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      小學生輕松背下3800字的文章,腦科學博士:孩子提高記憶力,有一點必須要做到

       果媽的育兒間 2022-11-02 發表于江蘇

      大家好,我是家庭教育指導師果媽~

      你家孩子記憶力如何?
      記憶力好的孩子,學習成績并不一定是學霸,但是,記憶力不好的孩子,學習成績一般都不咋地。
      果媽自己讀書那會兒,班上倒數10-15名的學生,無論是背語文還是英語,那都是老大難。而尖子生們,背誦于他們而言,就如喝水一樣簡單。
      所以,想要孩子學習成績往上趕,訓練孩子的記憶力,實在是太重要了!
      01 小學生輕松背下3800字的文章
      在《清華北大學霸手把手教你自主學習》這套書中,果媽看到了一個學霸的故事。
      這位學霸叫張蓉,高考總分682分,就讀于清華大學化學系。她在小學的時候,背下了一篇3800多字的文章,而在背誦之前,她對自己也是沒有信心的。
      她參加了學校組織的背誦比賽,作為班級代表,班主任為她選擇了梁啟超先生的《少年中國說》作為背誦文章。
      看到這篇文章后,張蓉絕望了,因為這篇文章全文3800多字!
      一般來說,小學的語文課本中的課文,也才幾百字,即使到了5、6年級,有些文章多達一千多字,但是也沒有需要全篇背誦的,大多都是擇段背誦。這3800字的文章,對于一個小學生而言,著實有些難度,而且其中還有晦澀難懂的文言文。
      張蓉垂頭喪氣的回家,媽媽知道后,并沒有立即讓她背誦,而是先給她講述了這篇文章的背景,然后給她劃分這篇文章,安排背誦計劃,安撫她別太著急。
      就這樣,本來一件難如登天的事情,在媽媽的講解、規劃下,張蓉利用課后時間,輕松完成了!在1個月后的背誦比賽中,張蓉挑戰成功!
      3800字文章的背誦,還有晦澀難懂的文言文,張蓉能夠記住,我們家的孩子,能夠記住嗎?
      其實,也是可以的,但是,在這“記憶”之前,她也是用了記憶技巧的。
      比如,了解了文章的背景,更利于記憶;
      比如,媽媽給了自己信心,提升了張蓉的“自我效能感”,有利于她堅持、心無旁騖地背誦;
      比如,她的背誦是有規劃的,劃分文章、分時間段背誦等等,對的方法,能夠提升記憶力。
      所以,你要相信,你們家的孩子,在用對方法之后,也能夠輕松背誦,提升記憶力!這樣上了初中后,文言文、小四門等,都會學的更輕松,成績自然節節升。
      02 腦科學博士:孩子提高記憶力有技巧
      而且,孩子記憶力有技巧并不是說說而已,這是有科學依據的。
      池谷裕二,東京大學藥學系研究科教授,一位腦科學研究者,博士學位。在“人腦海馬體”的研究上,頗有建樹。
      在人的大腦內,有一個長度約為1cm的酷似海馬的“海馬體”,它的主要作用,便是負責“短時記憶”的存儲轉換和定向等功能。
      而“短時記憶”的時間,只有5秒-2分鐘。這個記憶時間自然是不夠的,那么如何轉換為半小時、一個星期、幾個月、乃至多年的“長時記憶”呢?
      那么,就需要“欺騙”海馬體,激活大腦細胞。
      海馬體就如同一個站崗的哨兵,記憶的內容想要進入大腦,海馬體就給你放進去了。然后,第二天這個內容又來了,看到重復的內容,海馬體迷惑了,但還是放進去了。次數多了,同樣知識內容記憶遍數多了,就記住了。
      所以,孩子想要提高記憶力,達到“長時記憶”,最重要的技巧,便是“重復”。
      “重復”的方法有很多,如何“重復”、如何正確“騙過”海馬體,也有方法。
      比如,可以利用著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”去記憶,因為大腦也是有遺忘規律的,抓住這個規律,自然能夠提升記憶效率;
      比如,可以利用圖形法、數字法、觀察力、“多通道”協同記憶等方法,來讓“重復”記憶效率更高。這些方法,在《清華北大學霸手把手教你自主學習》中,都有詳細的方法講解。
      03 手把手教孩子:如何提升自主學習能力
      上面提到的《清華北大學霸手把手教你自主學習》一共有4本書,我們這次主要講的,便是其中的第三本“開發孩子的記憶力”。
      從腦科學的角度來說,只要海馬體不受損,那么孩子的記憶力,就沒有太大問題。那么影響孩子記憶效率的,便是記憶法了。
      如何提高“短時記憶”,如何“重復”,記憶力的發展規律、記憶所需要的“營養”、科學記憶的方法、記憶潛力的開發等等,在這本書中都有講解。
      《清華北大學霸手把手教你自主學習》講述的不只是記憶力,還包括超級專注力、喚醒孩子的超級學習力、訓練孩子的超級思維力。這套書,非常推薦給孩子們看,讓孩子提升自主學習能力。
      首先,孩子能夠自己“對癥解決”
      一個成績優異的孩子,有哪些特質?
      記憶力好、思維能力強、學習主動、自律性高、自信、專注力強等等。
      在這套書中,都有。
      書中有很多清華北大學霸分享的自己親身經歷過的案例,他們曾經或許也在某個層面存在很大的問題,但是他們通過正確的方法,進行的糾正、提升。短板提上來了,學習成績,提升就非常迅速了。
      就比如本文一直提到的記憶力,總是記不住、需要花很長時間去背誦等等,都有可能成為孩子的短板。但是在這套書中,孩子便能夠學會解決自己短板的方法。
      只有“對癥解決”,效率才高。
      其次,能夠全面提升孩子的自主學習能力
      一個孩子自主學習能力,不但決定了孩子寒窗苦讀十多年的學習成績,更決定了孩子不如社會之后的高度。
      孩子有多少潛能,永遠是家長無法想象的。
      或許,家長覺得孩子現在成績還不錯,未來能考個211。但是,孩子如果在思維能力、記憶力、專注力等能力上,再全面提升一下,或許,孩子是能夠夠得著985的。
      為什么有的孩子小時候是學渣,長大后是學霸?
      很多家長將之歸結于“智商”、“后勁兒”。
      但是家長要相信:所有的后勁兒,一定是有方法的。我們無法替代孩子學習,卻能夠讓孩子去尋找屬于自己的方法。
      《清華北大學霸手把手教你自主學習》這套書的適用年齡,也非常廣,但是越早用越好,尤其是小學階段。附帶的訓練卡,能夠讓孩子“提升自主學習能力的計劃”落實到位、落實得更全面。
      因為,越早學,就越早能夠看清自己的短板、問題所在,盡早糾正、提升,孩子更早贏在起跑線上。

      所以,如果你家也有自主學習能力不夠好、學習力上存在某些短板的孩子,那么可以讓孩子學一學這套書中的方法,讓孩子學習更輕松,家長才能更放心。

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