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1. 學而不思則罔，思而不學則殆。 ——孔子《論語》 2. 玉不琢，不成器。人不學，不知義。 ——《三字經》 3. 君子不隱其短，不知則問，不能則學。 ——董仲舒《春秋繁露》 4. 讀書破萬卷，下筆如有神。 ——杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》 5. 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 ——顏真卿《勸學》 6. 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。 ——三毛《送你一匹馬》 7. 上學的機會是受人控制的，但讀書與實踐才是獲取知識的主要課堂，在這個學校中學習的權力只掌握在你自己手中，是任何人都剝奪不了的。讓學習成為一種生活的習慣，這比任何名牌大學的?；罩匾枚?！ ——北島《城門開》 8. 背生字，做習題，一天不得間斷，因為學習語言，不進則退。 ——楊絳《雜憶與雜寫》 9. 讀書好，好讀書，讀好書。 ——冰心《憶讀書》 10. 如果讀書也能算是一個嗜好的話，我的唯一嗜好就是讀書。人必須讀書，才能繼承和發揚前人的智慧。人類之所以能進步，靠的就是能讀書又寫書的本領。 ——季羨林《季羨林讀書與做人》 11. 一個人倘若需要從思想中得到快樂，那么他的第一個欲望就是學習。 ——王小波《思維的樂趣》 12. 讀書沒有合宜的時間和地點。一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以讀書。如果他知道讀書的樂趣，他無論在學校內或學校外，都會讀書，無論世界有沒有學校，也都會讀書。他甚至在最優良的學校里也可以讀書。 ——林語堂《生活的藝術》 13. 我也要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。 ——龍應臺《親愛的安德烈》 14. 讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。 ——弗蘭西斯·培根《培根論人生》 15. 一個人學到的最重要的東西是學習的方法。 ——尼爾·波茲曼《娛樂至死》 16. 讀一本好書就是與一顆偉大的的心靈對話。 ——海倫·凱勒《假如給我三天光明》 17. 我步入叢林，因為我希望生活得有意義，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學習，以免讓我在生命終結時，卻發現自己從來沒有活過。 ——梭羅《瓦爾登湖》 18. 你不是不擅長學習，只是沒有找到自己想要學習的東西而已。 ——東野圭吾 《夢幻花》 關于品格 1. 滿招損，謙受益。 ——《尚書》 2. 己所不欲，勿施于人。 ——孔子 《論語》 3. 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。惟賢惟德，可以服人。 ——劉備 4. 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 ——諸葛亮《誡子書》 5. 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ——周敦頤《愛蓮說》 6. 人心生一念，天地悉皆知，善惡若無報，乾坤必有私。 ——吳承恩《西游記》 7. 人無剛骨，安身不牢。 ——施耐庵《水滸傳》 8. 垂下的頭顱只是為了讓思想揚起，你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。 ——汪國真《旅程》 9. 天下只有兩種人。比如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最后吃。照例第一種人應該樂觀，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最好的；第二種人應該悲觀，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最壞的。不過事實卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。 ——錢鐘書《圍城》 10. 一個真認識自己的人，就沒法不謙虛。謙虛使人的心縮小，像一個小石卵，雖然小，而極結實。結實才能誠實。 ——老舍《四世同堂》 11. 許多人所謂的成熟，不過是被習俗磨去了棱角，變得世故而實際了。那不是成熟，而是精神的早衰和個性的消亡。真正的成熟，應當是獨特個性的形成，真實自我的發現，精神上的結果和豐收。 ——周國平 《靈魂只能獨行》 12. 我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的膽量。 ——林語堂 《我的愿望》 13. 風大時，要表現逆的風骨；風小時，要表現順的悠然。 ——劉墉《逆風與順風》 14. 我們人人要存著必勝的決心，然而我們也要不怕屢敗的挫折。 ——郭沫若《抗戰與覺悟》 15. 我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青。 ——雨果《悲慘世界》 16. 寬宏大量，是惟一能夠照亮偉大靈魂的光芒。 ——雨果《巴黎圣母院》 17. 只要你是天鵝蛋，就是生在養雞場里也沒有什么關系。 ——安徒生《安徒生童話》 18. 不要向井里吐痰，也許你還會來喝井里的水。 ——肖洛霍夫《靜靜的頓河》 19. 自己的行為最惹人恥笑的人，卻永遠是最先去說別人壞話的人。 ——莫里哀 《偽君子》 20. 現在我只信，首先我是一個人，跟你一樣的一個——至少我要學做一個人。 ——亨利克·易卜生《玩偶之家》 21. 世界上有這樣一些幸福的人，他們把自己的痛苦化作他人的幸福，他們揮淚埋葬了自己在塵世間的希望，它卻變成了種子，長出鮮花和香膏，為孤苦伶仃的苦命人醫治創傷。 ——哈里特·斯托《湯姆叔叔的小屋》 關于人生 1. 禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。 ——《老子》 2. 見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。 ——《戰國策》 3. 生于憂患，死于安樂。 ——《孟子》 4. 流水不腐，戶樞不蠹。 ——《呂氏春秋》 5. 世上無難事，只怕有心人。 ——吳承恩《西游記》 6. 路遙知馬力，日久見人心。 ——《爭報恩》 7. 友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。 ——魯迅《魯迅雜文選》 8. 人間不會有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮，人間也沒有永遠。 ——楊絳《我們仨》 9. 人生有三種根本的困境。第一，人生來只能注定是自己，人生來注定是活在無數他人中間，并且無法與他人徹底溝通。這意味著孤獨。第二，人生來就有欲望，人實現欲望的能力，永遠趕不上他欲望的能力。這是一個永恒的距離。第三，人生來不想死，可人生來就是在走向死。這意味著恐懼。 ——史鐵生《命若琴弦》 10. 你若愛，生活哪里都可愛。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長，事事可成長。不是世界選擇了你，是你選擇了這個世界。既然無處可躲，不如傻樂。既然無處可逃，不如喜悅。既然沒有凈土，不如靜心。既然沒有如愿，不如釋然。 ——豐子愷《豁然開朗》 11. 生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時，也會給人自身注入一種強大的內在力量。 ——路遙《平凡的世界》 12. 生活是種律動，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里。 ——老舍《小病》 13. 在一回首間，才忽然發現，原來，我一生的種種努力，不過只為了周遭的人對我滿意而已。為了搏得他人的稱許與微笑，我戰戰兢兢地將自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然發現，我只剩下一副模糊的面目，和一條不能回頭的路。 ——席慕蓉《獨白》 14. 要是沒有離別和重逢，要是不敢承擔歡愉和悲痛，靈魂還有什么意義，還叫什么人生？ ——舒婷《贈別》 15. 人生的路，靠自己一步步走去，真正能保護你的，是你自己的人格選擇和文化選擇。那么反過來，真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇。 ——余秋雨《借我一生》 16. 一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。 ——海明威《老人與?！?/span> 17. 人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他就能夠說：“我已經把自己整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗?！?/span> ——奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》 18．一個人只要有意志力，就能超越他的環境。 ——杰克·倫敦《馬丁·伊登》 19. 站在痛苦之外規勸受苦的人，是件很容易的事。 ——埃斯庫羅斯《被縛的普羅米修斯》 20. 盲目可以增加你的勇氣，因為你無法看到危險。 ——喬納森·斯威夫特《格列佛游記》 21. 認識自己的無知是認識世界的最可靠的方法。 ——蒙田《隨筆集》 致家長： 贊賞和激勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。 每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而贊賞其優點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產生一種榮譽感和驕傲感。
激勵孩子積極向上的6句話 贊賞和激勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。 每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而贊賞其優點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產生一種榮譽感和驕傲感。 孩子在受到贊賞鼓勵之后，會因此而更加積極地去努力，會在學習上更加努力，會把事情做得更好。 贊賞和激勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。
使孩子充滿自信的7句話 自信心是人生前進的動力，是孩子不斷進步的力量源泉。 因此，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養。 可以說，許多學習落后或者逃學、厭學的孩子，都源于自信心的喪失。 只有自認為已經沒有指望的事，人們才會放棄，學習也是一樣的，只有孩子認為自己沒有希望學下去了，他才會逃學、厭學。 實際上，即使那些學習很差的孩子，只要我們能重新燃起他們內心自信的火種，他們都是萬全可以趕上去的。
促使孩子學習更優秀的7句話 非志無以成學，非學無以成才。學習是孩子成才的唯一途徑。沒有哪一位父母會不關心孩子的學習問題。 要使孩子學習好，一方面在于引導和鼓勵，把孩子的學習積極性充分調動起來。使他們成為樂學、肯學的好孩子。 另一方面。需要教給孩子有效的學習方法，使他們掌握高效的學習武器。方法即是孩子學習好的捷徑，即是孩子通向成才之路的橋梁。
促進孩子品行高尚的8句話 知識學得再多，但如果不懂得做人的道理，也很難在將來獲得成功。 在現實社會中，許多父母對孩子往往只抓孩子的學習，不及其余。 有的父母甚至認為，孩子怎樣做人，等她走上社會自然就會明白。 其實，這種認識是十分錯誤的。一個人的任何技能，都不是一朝一夕可能學成的，何況是應對復雜的社會和人際關系。 因此，父母應盡早多向孩子講解解做人的道理，并為孩子做出榜樣。
鼓勵孩子自立自強的11句話 一個人的成功，離不開自立自強的品性和奮斗精神。 可是現今的大多數獨生子女，在父母過分的呵護和嬌慣之下，非常缺乏自立自強的意識。 甚至有些孩子，除了上學讀書之外，生活中的事他們一概不知，甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩子將來走上社會，怎么會成功呢？ 因此父母一定要對此有個清醒的認識，盡早鼓勵孩子自立自強，培養他們不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的良好品性。
幫助孩子熱愛勞動的5句話 熱愛勞動是人最重要的品性之一。世界上的成功人士大都有熱愛勞動的好習慣。 對于孩子來說，父母培養他們熱愛勞動，既能增強其自立自強的精神，又可以使其在勞動中學會生活技能，對今后的生存發展有著積極的作用。 因此家長千萬不要把眼光只盯在孩子的學習上，而應當從小就重視對孩子進行勞動觀念的教育和勞動能力的培養。
引導孩子學會與人交往的6句話 交往是人們實現合作與溝通的前提。不會與人交往的人，在社會上很難受到別人的歡迎的，而一個不受歡迎或不被他人接納的人，也是根本不可能取得成功的。 因此，父母應當充分認識讓孩子學會交往的重要性，從小鼓勵孩子與同學朋友積極交往，從而為孩子的健康成長和將來走上成功之路打下一個堅實的基礎。
鼓勵孩子勇于糾正缺點的12句話 每個人都會有缺點，孩子當然也不例外。但父母怎樣面對孩子的缺點，卻很有講究。 教育學家認為：用粗暴、打罵等方法糾正孩子的缺點，很可能使孩子產生逆反心理，不可能達到理想的效果。 只有用說服教育、講道理的方法，使孩子認識到缺點錯誤的危害性，他才會主動地去改正缺點。因此父母教育孩子糾正缺點，必須講究方法。
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