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      活到老學到老,陸游的這些讀書詩,感人至深

       讀書工 2022-12-16 發表于廣東

      讀書改變命運。談到讀書,首先就會想起宋真宗趙恒的詩歌名句,書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉。這種提法雖然有些偏頗,但確實是體現出了讀書的重要性。

      還有唐朝書法家顏真卿的勸學詩也很有名,三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。記得現在很多年輕人發奮讀書,常常以此為座右銘。

      但是在歷史上,寫讀書詩最多的還要算陸游。他曾經投身軍旅,又先后在朝廷和地方上輾轉為官,無論日子如何辛苦繁忙,但都沒有一日放棄讀書做學問。

      他山陰家中藏書非常多,五十八歲時還特地建造了一個書房,并把書房命名為“書巢”,七十一歲時又修葺了“老學庵”,以此表達秉燭夜游曠老而學之意。

      陸游的讀書詩數量多,題材廣泛,有按節令的《春夜讀書感懷》、《夏夜讀書自嘲》、《秋夜讀書戲作》、《冬夜讀書甚樂》,還有各種教子詩等。在晚年八十五歲高齡時還寫有專門的《讀書》詩。

      《秋夜讀書每以二鼓盡為節》

      腐儒碌碌嘆無奇,獨喜遺編不我欺

      白發無情侵老境,青燈有味似兒時

      高梧策策傳寒意,疊鼓冬冬迫睡期

      秋夜漸長饑作祟,一杯山藥進瓊糜

      這首詩寫于宋孝宗乾道元年即公元1165年,當時陸游四十一歲,任鎮江隆興府通判。從題目來看,是寫的秋夜讀書,每天堅持到二更才停止。二更,相當于亥時,即二十一到二十三時。

      詩歌的首聯說自己是酸腐無用的儒生。唯獨只喜愛前人流傳下來的詩文作品,因為只有它們才不會欺騙人。陸游主張抗金,遭到排斥,仕途三起三落,這里的腐儒和碌碌無為就是一種自嘲。

      頷聯對仗工整。用白發和青燈、老境和兒時來對比襯托,既寫出光陰荏苒、歲月蹉跎,又突出了畢生讀書不輟的用意。這一句是名句,歷來被人們所傳誦。

      頸聯進一步寫景。夜讀時風吹梧桐策策作響,報時的梆子敲了一回又一回。這里把廢寢忘食的讀書毅力寫得何等形象,具體得好像可觸可摸。而且融情入景,詩句既是景語也是情語。

      尾聯以進食山藥薯粥作結。夜讀既已辛苦,又僅以薯粥充饑,可見詩人的安貧樂道。更有甚者,千辛萬苦,唯有讀書可以安慰,此時粗茶淡飯已經勝過多少瓊靡佳肴。

      《讀書》

      歸志寧無五畝田,讀書本意在元元

      燈前目力雖非昔,猶課蠅頭二萬言

      寫這首讀書詩時陸游已經五十二歲了,所以第一句就說歸志,就像陶淵明一樣不向鄉里小兒折腰,有著歸老田園的志向。歸志有的版本亦作歸老。

      讀書為官本來就是為了天下的黎民百姓,既然受到排擠,報國無門,那么就告老還鄉,到時難道還怕沒有幾畝田地耕種嗎?

      范仲淹說先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,可見封建社會很多文人士大夫都有讀書報國的愿望。陸游年老視力大不如前,但仍能堅持每天讀書兩萬字,這也和他明確的讀書目的有關。

      《冬夜讀書示子聿》

      古人學問無遺力,少壯工夫老始成

      紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行

      寫這首詩時陸游已經七十五歲。子聿是他的小兒子,所以這首讀書詩其實就是一首教子詩。詩的前兩句贊嘆前人讀書的努力和辛苦,讀書是一輩子的事,成功來之不易。

      后兩句指出,讀古人書,要結合自己的實際來體會,要能夠在行動中加以應用,把書讀活。寫作詩文也好,進行其它的社會實踐也好,古人的經驗只能作為借鑒。

      這首教子詩也反映了陸游的讀書觀。讀書既要像古人那樣發奮,又要懂得揚棄,不能泥古,不能被書本所束縛。這四句詩對后來的影響很大,甚至成了人們讀書警醒的千古名句。

      陸游留存下來的詩歌近萬首,其中就有很多這樣優秀的讀書詩??梢哉f讀書詩貫穿了他人生的始終,也記錄了他一生的奮斗歷程。陸游用心讀書,始終堅持不懈,活到老,學到老。讀了這些讀書詩,我們又有哪些感受呢。

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